Kako kreirati sistem bedževa?

Sadržaj

Dizajniranje sistema bedževa znači sistematsko razmatranje ciljeva vašeg programa, kursa ili organizacije i dizajniranje celokupnog sistema priznanja zasnovanog na broju digitalnih Open Badges (otvorenih bedževa). Ne brinite, vodićemo vas korak po korak.
﻿
Sistem bedževa je zbirka bedževa povezanih jedan s drugim prema definisanim ciljevima, planu učenja i kontekstu u kojem se bedževi koriste.
﻿
Pogledajte video o osnovama razvoja sistema bedževa.
﻿
﻿
﻿
﻿
Izvor: Video kreiran za projekat „Digitalna tehnologija za putanje ka preduzetničkim veštinama“, YouTube kanal Cities of Learning.﻿
Preuzmite skriptu videa ovde.﻿
﻿
Svaki bedž može služiti različitim ciljevima u procesu učenja i prepoznavanja postignuća. Značke možete povezivati na različite načine i postaviti nivoe ili različite zahteve o tome kako se značke mogu steći unutar šireg puta učenja.
﻿
Evo nekoliko primera sistema znački predstavljenih kroz nekoliko publikacija:
﻿
﻿Badges4Good - 12 practicies of Open Badges﻿
﻿Trusted Badge Systems﻿
﻿Unique Learning Badges﻿
﻿
Dizajniranjem sistema na određeni način, možete postići više ciljeva:
﻿
Sistem znački može pomoći korisnicima znački da se kreću kroz obrazovne staze.
Može motivisati učenike da nastave i budu uporni na dužem putu učenja.
Sistem znački može vizualizovati prekretnice u učenju ili pokazati kako se jedna kompetencija sastoji od manjih delova učenja.
﻿
Način na koji dizajnirate značke i povezujete ih može prikazati holistički pristup učenju, gde svaka značka ima različit način sticanja, ali sve zajedno čine kompletnu sliku kompetencija.
﻿
Kako započeti sa kreiranjem sistema znački?
﻿
Korak 1. Postavite ciljeve za vaš sistem znački.
Korak 2. Zamislite i opisujte put vaših učenika.
Korak 3. Identifikujte glavne prekretnice i manje korake za postizanje znački napretka.
Korak 4. Definišite značajne dinamike u određenim momentima učenja - uvođenje, motivacija, označavanje putanja, prepoznavanje i zabava.
﻿
﻿
﻿
﻿
﻿
Evo nekoliko primera kako sistem znački može izgledati.
﻿
Linearni sistem.
To je sistem u kojem dobijanje jedne značke otključava sledeću značku u jasnom linearnom sledu. Možete to posmatrati kao nivoe ili stepenice. Ovaj napredak može biti koristan ako obrazovni put ima krutiju strukturu i učenik ne može da počne da uči određene stvari bez prolaska kroz neke osnovne nivoe.
﻿
﻿
﻿
﻿
Sistem zasnovan na kompetencijama / Sistem kolekcije
Možete izgraditi sistem zasnovan na broju kompetencija ili setu aktivnosti, gde učenik ima slobodan izbor odakle da počne sa učenjem i sticanjem znački. Unutar jedne kompetencije ili aktivnosti postoji manji pod-sistem znački, koji može biti povezan na linearan način ili fleksibilno. U takvom sistemu, kompetencijska značkа je poput značke prekretnice, koja zahteva da se prethodne „niže“ značke steknu. Možete dizajnirati da li učenik treba da stiče ove značke u određenom redosledu ili na fleksibilan način.
﻿
﻿
﻿
﻿
Kombinovani sistem znački
Možda ćete odlučiti da kombinujete nekoliko tipova u jedan pomešani sistem. Na primer, možete imati nekoliko znački za upoznavanje koje pomažu ljudima da razumeju kako značke funkcionišu i koji su ulazni punktovi u vaš sistem znački. Zatim možete ponuditi nekoliko pod-sistema sa nekoliko znački u svakom. Možete ponuditi opcione značke koje se stiču za pokazivanje određenih osobina ili ponašanja. Možda će postojati nekoliko meta-nivo znački koje pokazuju majstorstvo ili jedinstvena postignuća unutar vašeg obrazovnog programa.
﻿
﻿
﻿
﻿
Dizajnirajte svoj sistem znački na način koji je usklađen sa vašim obrazovnim pristupom, ciljevima i obrazovnim standardima.
﻿
Pogledajte snimak vebinara o dizajnu sistema znački i istražite nekoliko saveta o tome kako da kreirate tok ocenjivanja za značke, kako da povežete jednu značku s drugom i koji su različiti tipovi sistema znački.
﻿
﻿
﻿
﻿
Izvor: Projekat 'Digital Generation Youth', Youtube kanal Cities of Learning﻿
Preuzmite transkript vebinara ovde (od 3:45 do 19:55 videa)
﻿
﻿
Počnite sa dizajniranjem svog sistema bedževaOvde smo koristili metodologiju User Journey, baziranu na praksama Design-Thinking-a.
Započeli smo sa korisničkom personom - Connected Tonny, koji je nedavno počeo da posećuje naš centar za mlade. Fokusirali smo se na stvari koje Tony doživljava, stvari koje voli i preferira u životu.
﻿
﻿
﻿
﻿
﻿
Identifikovali smo koja su ključna iskustva koja očekuju Tonija u našem centru za mlade i koja potencijalno vode ka veštinama i stavovima koji će omogućiti Toniju da se transformiše iz Connected Tony-ja u Volunteering Ambassador Tonny-ja.
﻿
﻿
﻿
Zatim smo analizirali koji su specifični doživljaji na svakom koraku, koje će aktivnosti biti realizovane i ko će biti uključeni u te aktivnosti.
﻿
﻿
﻿
﻿
Na kraju smo odlučili kako bedževi mogu podržati Tonyijev put učenja. U nekim trenucima možda će mu biti potrebna motivacija i priznanje za njegov trud, dok će u drugim trenucima možda trebati bedž za povratnu informaciju o njegovim veštinama ili za priznanje uloženih napora. Razlikovali smo različite bedževe označene određenim slovima: P – bedž za učešće, R – bedž za priznanje, PA1 – bedž za učešće u pripremnoj aktivnosti 1, A1 – bedž za učešće i učenje u Aktivnosti 1, PF – bedž za planiranje budućnosti.
﻿
﻿
﻿
﻿
﻿
Sada je vreme da svoje ideje stavite u praksu. Ko je vaš učenik? Koje je putovanje vašeg učenika? Gde želite da učenik bude na kraju svog puta i kako bedževi mogu pružiti smisleno podršku?
﻿
Idite na badge quest i proverite praktičan zadatak za kreiranje sistema bedževa.
﻿

Resursi

Preuzmi značku znanja aktivnosti

Bedž sistem dizajner Preuzmi ovu značku znanja

Ovaj bedž pokazuje moje poboljšano razumevanje kako da kreiram sisteme bedževa ili obrazovne puteve zasnovane na bedževima.
﻿
Da bih osvojio ovaj bedž, morao sam da pružim jednostavan prototip sistema bedževa za obrazovni proces. Dokazi su pregledani od strane jednog od trenera.
﻿
Ovaj bedž je dodeljen kao deo online kursa koji vodi ka postizanju Badge Quality Label.

Zadaci

Zadatak broj1

Dokaz verifikovan od strane: jedan/na organizator/ka aktivnosti

Sada znate koji su glavni koraci za dizajniranje sistema badževa, koji su različiti tipovi badževa i kako ih povezati u obrazovni put.
﻿
Odaberite projekat, program ili neki oblik obrazovnog procesa koji organizujete ili u kojem učestvujete kao učenik. Uzmite papir i olovku ili koristite digitalne alate da nacrtate obrazovni put od početka do kraja. Razmislite i vizualizujte na kojem mestu obrazovnog puta bi badževi mogli biti korisni i koji tip badža bi odgovarao tom specifičnom trenutku: za uvođenje (onboarding), angažman, motivaciju, prepoznavanje, zabavu itd.
﻿
Napravite fotografiju puta, dodajte dodatna objašnjenja i postavite je ovde kao dokaz.
﻿
Alternativno, možete početi da opisujete svoje badževe koristeći formu prema ovom šablonu [link ka šablonu] i postavite je ovde.
﻿
Badž će biti dodeljen kada evidenciju pregleda i prihvati bar jedan trener.

Tehnologija i kompjuteri

Dodato na plejlistu (1)

Vreme za završetak: 2 sati

Podelite :

Organizatori

Network of Cities and Regions of Learning

Koristi se u plejlistama

Kreiranje kvalitetnih digitalnih bedževa i kreiranje sistema bedževa

Network of Cities and Regions of Learning

Kreirano na Quality Label for Badge Recognition

Badgecraft drži i razvija ovu platformu sa vodećim obrazovnim organizacijama. Program Evropske unije Erasmus+ odobrio je sufinansiranje za izradu prve verzije ove platforme. Kontaktirajte support@badgecraft.eu.