Benadering gericht op de lerende in training

Inhoud

Als trainer is het belangrijk om te begrijpen hoe cruciaal het is om je aanpak af te stemmen op de behoeften van degenen die leren. Een benadering die gericht is op de lerende is simpelweg de manier waarop een training ontworpen wordt om de lerenden te helpen daar waar ze zijn en hoe ze zijn, oftewel, te starten vanuit hun behoeften en ervaringen.
﻿
1. Belang van het overwegen van leerbehoeften
Het begrijpen en aanpakken van leerbehoeften is fundamenteel. Elke persoon heeft unieke ervaringen, leerstijlen en doelen. Het afstemmen van je aanpak op deze verschillen verbetert de betrokkenheid en effectiviteit.
﻿
2. Carl Rogers' persoonsgerichte benadering van leren
Carl Rogers was een belangrijk figuur in de humanistische psychologie en zijn ideeën hebben onze kijk op niet-formele educatie en training sterk beïnvloed. Hij benadrukte het vertrouwen in het potentieel van elke lerende om te groeien en te leren. Dit vertrouwen vormt de basis van een stimulerende leeromgeving.
Empoweren van lerenden: Verander de machtsdynamiek door lerenden inspraak te geven in hun leerproces. Dit bevordert autonomie en maakt het leren relevanter en betekenisvoller.
Faciliteren in plaats van lesgeven: Ga van een traditionele 'lesgevende' rol naar een 'faciliterende' rol. Dit betekent dat je begeleidt, ondersteunt en middelen biedt, in plaats van directe instructie te geven.
﻿
3. Voorwaarden voor leerlinggerichte facilitatie
Om de benadering van Rogers te implementeren, overweeg deze voorwaarden:
Congruentie: Wees authentiek en transparant als facilitator. Echtheid moedigt openheid aan bij lerenden.
Onvoorwaardelijke positieve waardering: toon onvoorwaardelijke positieve waardering. Accepteer lerenden zoals ze zijn zonder oordeel, wat een veilige leeromgeving bevordert.
Empathie: begrijp en leef mee met de perspectieven van lerenden. Deze verbinding bouwt vertrouwen op en vergemakkelijkt dieper leren. Bekijk de onderstaande video van de auteur zelf, waarin hij deelt hoe de empathische benadering een andere persoon helpt te groeien. De context is verbonden met de cliëntgerichte therapie, maar facilitators zullen veel herkennen van de benadering van Carl.
﻿
﻿
﻿
4. Kansen en voordelen
Het aannemen van deze benadering biedt verschillende voordelen:
Interne locus van controle: Geeft lerenden de macht over hun eigen leren, wat motivatie en betrokkenheid bevordert.
Zelfsturing: Stimuleert lerenden om hun leerpaden te sturen, wat levenslange leer vaardigheden bevordert.
Eigenaarschap over leren: Wanneer lerenden controle hebben, ontwikkelen ze een gevoel van eigenaarschap, wat leidt tot diepere en impactvolle leerervaringen.
﻿
5. Beperkingen
Er zijn echter uitdagingen:
Korte trainingscontexten: In trainingssessies van 1-2 dagen kan het lastig zijn om volledig rekening te houden met de behoeften van de lerenden vanwege de beperkte tijd.
Beperkte kennis van leerbehoeften: Wanneer de training wordt georganiseerd door een derde partij, kan het moeilijk zijn om diepgaande kennis te krijgen over de behoeften van elke lerende, aangezien je niet altijd controle hebt over het proces van behoeftenanalyse van de lerenden. 
Beperkingen in het doorvoeren van veranderingen (op basis van opkomende behoeften): er kan beperkte vrijheid zijn om methodologieën aan te passen, zoals duur, tempo, etc.
﻿
Vragen om te stellen bij het voorbereiden van de training:
Hoe analyseer ik de behoeften van mijn deelnemers voorafgaand aan de training? 
Hoe ondersteun ik deelnemers bij het identificeren van hun werkelijke leerbehoeften? 
Hoe integreer ik de behoeften in het ontwerp van het trainingsprogramma? 
Hoe ontmoet ik mensen waar ze zijn in het trainingsproces? 
In hoeverre laat ik ruimte in het trainingsprogramma voor deelnemers om zich te richten op hun eigen leerdoelen en deze na te streven? 
Hoe creëer ik ruimte voor zelfsturing in leren?
﻿
Activiteiteninhoud en criteria voor het uitgeven van badges afgestemd op: European Training Strategy (ETS) competence model for trainers to work internationally:﻿
﻿
Competentie in focus: Ondersteuning van lerenden bij het identificeren en voldoen aan hun leerbehoeften en het overwinnen van eventuele barrières
1. Kennis van de dynamiek van individuele leerprocessen
2. Stimuleren van actieve participatie en het motiveren en machtigen van leerlingen
﻿
Vaardigheid om een ondersteunende relatie met de lerenden tot stand te brengen
Vaardigheid om lerenden op een nuttige manier te ondersteunen en aan te moedigen/confronteren
Vaardigheid om lerenden te ondersteunen om te leren van elkaars verschillen
﻿
Wil je ﻿onze organisatie, deze activiteit en/of badge onderschrijven - stuur ons een e-mail! Neem contact met ons op via info@nectarus.lt voor verdere vragen.

Ontvang een activiteitenbadge

Leerlinggericht Behaal deze badge

Deze badge toont een verhoogd bewustzijn van het belang van een leerlinggerichte benadering bij het faciliteren van leren in de context van non-formeel educatie en training voor jongeren.
﻿
De opdracht om deze badge te verdienen was het delen van een voorbeeld van hoe men een leerlinggerichte benadering zou toepassen in de trainingspraktijk.
﻿
De activiteiten inhoud en criteria voor het uitreiken van de badge zijn in lijn met het competentiemodel van de European Training Strategy (ETS) voor trainers die internationaal werken.

Taken

Taak nr.1

Bewijs bevestigd door: één activiteitenorganisator

Deel een voorbeeld van hoe je een leerlinggerichte benadering zou toepassen in jouw trainingspraktijk.
Wat zou je praktisch doen?
﻿
De taak is voltooid nadat een van de trainers het bewijs heeft beoordeeld en goedgekeurd.

Vaardigheden

ETS-TR

#Ondersteunen van lerenden bij het identificeren en voldoen aan hun leerbehoeften en het overwinnen van eventuele obstakels

ETS-TR

#Stimuleren van actieve deelname en het motiveren en kracht geven aan lerenden

Facilitating learning processes

Toegevoegd aan playlist (0)

Tijd om te voltooien: 30 minuten

Organisatoren

Nectarus

Badgecraft host dit platform en ontwikkelt het samen met toonaangevende educatieve organisaties. Het programma Erasmus+ van de Europese Unie heeft cofinanciering verleend voor de bouw van de eerste versie van dit platform. Neem contact op met support@badgecraft.eu.