57activities

Nectarus

#Прымяняе лічбавыя тэхналогіі, інструменты і электроннае навучанне, калі гэта неабходна/рэлевантна пры планаванні, распрацоўцы, правядзенні і ацэнцы дзейнасці, #У адпаведных выпадках інтэграцыя ІКТ, электроннага навучання і іншых інструментаў і метадаў у адукацыйную дзейнасць, #Разглядае палітычныя наступствы і ўладныя структуры ў выкарыстанні лічбавых медыя і тэхналогій, #У курсе праблем з фэйкавымі навінамі, як іх распазнаваць, вырашаць і супрацьстаяць ім, #Спасылаецца на розныя прынцыпы і метады ацэнкі і самаацэнкі, #Робіць ўдзель_ніц здольнымі быць творчымі і думаць нестандартна, #Вызначае і рэкамендуе лічбавыя інструменты навучання і рэсурсы для задавальнення патрэб навучэн_ак, #Звяртаецца да розных спосабаў збору інфармацыі, #Прымяняе адпаведныя метады і лічбавыя інструменты для ацэнкі і самаацэнкі ўласных навучальных дасягненняў, #Усведамляе правілы і распрацоўвае план бяспекі, уключаючы працэдуры канфідэнцыйнасці ў сеціве і рэкамендацыі па паводзінах у інтэрнэце, калі гэта неабходна, #Свабодна вывучае і эксперыментуе з лічбавымі тэхналогіямі і інструментамі, #Крытычна ацэньвае крыніцы інфармацыі, #Спалучэнне [моладзевай] палітыкі і адукацыйных праграм, #Вызначае ўзровень лічбавай пісьменнасці ўдзель_ніц і адпаведна карэктуе дзейнасць, #Спрыянне творчасці, вырашэнню праблем і нестандартнаму мысленню, #Вызначае інфармацыю, якая мае дачыненне да праблемы або пытання, #Ведае і прымяняе правілы ПАПД (GDPR) пры зборы, апрацоўцы і абмене дадзенымі, #Выяўляе і прадухіляе рызыкі, звязаныя са зборам і абменам дадзенымі, #Звяртаецца да адпаведных лічбавых тэхналогій, інструментаў і трапна выкарыстоўвае іх ва ўмовах нефармальнага навучання, #Выбар і распрацоўка адпаведных метадаў для збору, інтэрпрэтацыі і распаўсюджвання інфармацыі (дадзеныя, рэсурсы, высновы і г.д.), #Адважваецца імправізаваць,эксперыментаваць і ўсведамляць важнасць гэтага, #Палягчае рашэнне праблем, #Ведае пра ўладныя структуры, якія стаяць за лічбавымі тэхналогіямі і звязаныя з імі праблемы, такія як датафікацыя і г.д

Nectarus

#Свабодна вывучае і эксперыментуе з лічбавымі тэхналогіямі і інструментамі, #Ведае пра ўладныя структуры, якія стаяць за лічбавымі тэхналогіямі і звязаныя з імі праблемы, такія як датафікацыя і г.д, #Усведамляе правілы і распрацоўвае план бяспекі, уключаючы працэдуры канфідэнцыйнасці ў сеціве і рэкамендацыі па паводзінах у інтэрнэце, калі гэта неабходна, #Ведае і прымяняе правілы ПАПД (GDPR) пры зборы, апрацоўцы і абмене дадзенымі, #Выяўляе і прадухіляе рызыкі, звязаныя са зборам і абменам дадзенымі, #Выбар і распрацоўка адпаведных метадаў для збору, інтэрпрэтацыі і распаўсюджвання інфармацыі (дадзеныя, рэсурсы, высновы і г.д.)

Nectarus

#Свабодна вывучае і эксперыментуе з лічбавымі тэхналогіямі і інструментамі, #Ведае пра ўладныя структуры, якія стаяць за лічбавымі тэхналогіямі і звязаныя з імі праблемы, такія як датафікацыя і г.д, #Усведамляе правілы і распрацоўвае план бяспекі, уключаючы працэдуры канфідэнцыйнасці ў сеціве і рэкамендацыі па паводзінах у інтэрнэце, калі гэта неабходна, #Ведае і прымяняе правілы ПАПД (GDPR) пры зборы, апрацоўцы і абмене дадзенымі, #Выяўляе і прадухіляе рызыкі, звязаныя са зборам і абменам дадзенымі, #Выбар і распрацоўка адпаведных метадаў для збору, інтэрпрэтацыі і распаўсюджвання інфармацыі (дадзеныя, рэсурсы, высновы і г.д.)

Nectarus

#Свабодна вывучае і эксперыментуе з лічбавымі тэхналогіямі і інструментамі, #Спасылаецца на розныя прынцыпы і метады ацэнкі і самаацэнкі, #Прымяняе адпаведныя метады і лічбавыя інструменты для ацэнкі і самаацэнкі ўласных навучальных дасягненняў

Nectarus

#Свабодна вывучае і эксперыментуе з лічбавымі тэхналогіямі і інструментамі, #Выбар і распрацоўка адпаведных метадаў для збору, інтэрпрэтацыі і распаўсюджвання інфармацыі (дадзеныя, рэсурсы, высновы і г.д.), #Звяртаецца да розных спосабаў збору інфармацыі, #Выяўляе і прадухіляе рызыкі, звязаныя са зборам і абменам дадзенымі, #Вызначае інфармацыю, якая мае дачыненне да праблемы або пытання, #Ведае пра ўладныя структуры, якія стаяць за лічбавымі тэхналогіямі і звязаныя з імі праблемы, такія як датафікацыя і г.д

Nectarus

#Разглядае палітычныя наступствы і ўладныя структуры ў выкарыстанні лічбавых медыя і тэхналогій, #Вызначае ўзровень лічбавай пісьменнасці ўдзель_ніц і адпаведна карэктуе дзейнасць, #У курсе праблем з фэйкавымі навінамі, як іх распазнаваць, вырашаць і супрацьстаяць ім, #Крытычна ацэньвае крыніцы інфармацыі, #Спалучэнне [моладзевай] палітыкі і адукацыйных праграм, #Свабодна вывучае і эксперыментуе з лічбавымі тэхналогіямі і інструментамі

Nectarus

#Разглядае палітычныя наступствы і ўладныя структуры ў выкарыстанні лічбавых медыя і тэхналогій, #Вызначае ўзровень лічбавай пісьменнасці ўдзель_ніц і адпаведна карэктуе дзейнасць, #Крытычна ацэньвае крыніцы інфармацыі, #У курсе праблем з фэйкавымі навінамі, як іх распазнаваць, вырашаць і супрацьстаяць ім, #Спалучэнне [моладзевай] палітыкі і адукацыйных праграм, #Свабодна вывучае і эксперыментуе з лічбавымі тэхналогіямі і інструментамі

Nectarus

#Спрыянне творчасці, вырашэнню праблем і нестандартнаму мысленню, #Робіць ўдзель_ніц здольнымі быць творчымі і думаць нестандартна, #Палягчае рашэнне праблем, #Адважваецца імправізаваць,эксперыментаваць і ўсведамляць важнасць гэтага, #Свабодна вывучае і эксперыментуе з лічбавымі тэхналогіямі і інструментамі

Nectarus

#Спрыянне творчасці, вырашэнню праблем і нестандартнаму мысленню, #Робіць ўдзель_ніц здольнымі быць творчымі і думаць нестандартна, #Палягчае рашэнне праблем, #Адважваецца імправізаваць,эксперыментаваць і ўсведамляць важнасць гэтага, #Свабодна вывучае і эксперыментуе з лічбавымі тэхналогіямі і інструментамі

Nectarus

#Спрыянне творчасці, вырашэнню праблем і нестандартнаму мысленню, #Робіць ўдзель_ніц здольнымі быць творчымі і думаць нестандартна, #Палягчае рашэнне праблем, #Адважваецца імправізаваць,эксперыментаваць і ўсведамляць важнасць гэтага, #Свабодна вывучае і эксперыментуе з лічбавымі тэхналогіямі і інструментамі

Nectarus

#Свабодна вывучае і эксперыментуе з лічбавымі тэхналогіямі і інструментамі, #У адпаведных выпадках інтэграцыя ІКТ, электроннага навучання і іншых інструментаў і метадаў у адукацыйную дзейнасць, #Звяртаецца да адпаведных лічбавых тэхналогій, інструментаў і трапна выкарыстоўвае іх ва ўмовах нефармальнага навучання, #Прымяняе лічбавыя тэхналогіі, інструменты і электроннае навучанне, калі гэта неабходна/рэлевантна пры планаванні, распрацоўцы, правядзенні і ацэнцы дзейнасці, #Вызначае і рэкамендуе лічбавыя інструменты навучання і рэсурсы для задавальнення патрэб навучэн_ак

Nectarus